บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 20พฤศจิกายน 2556 ครั้งที่ 3
เวลาเข้าสอน 08.00 น. เวลาเรียน 08.30 น.
เวลาเลิกเรียน 12.20 น.
ในสัปดาห์นี้อาจารย์ได้สอน เรื่องจุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์ และ ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยจุดมุงหมายของการสอนคณิตศาสตร์
-เพื่อให้เข้าใจพื้นฐานทางคณิตศาสตร์
-เพื่อพัฒนามโนภาพเกี่ยวกับคณิตศาสตร์
-เพื่อให้เด็กรู้กระบวนการหาคำตอบ
-เพื่อให้เด็กฝึกฝนคณิตศาสตร์พื้นฐาน
-เพื่อให้เด็กมีความรู้ความเข้าใจ
-เพื่อให้เด็กค้นคว้าหาคำตอบด้วยตัวเอง
ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
1.การสังเกต (Observation)
-การใช้ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่างหนึ่ง หรือหลายอย่างรวมกันในการเรียนรู้
-โดยเข้าไปมีปฎิสัมพันธ์โดยตรงกับวัตถุสิ่งของ หรือเหตุการณ์อย่างมีจุดมุ่งหมาย
2.การจำแนกประเภท (Classifying)
-การแบ่งประเภทสิ่งของโดยหาเกณฑ์ หรือสร้างเกณฑ์ในการแบ่งขึ้น
-เกณฑ์ความเหมือน ความแตกต่าง และความสัมพันธ์
3.การเปรียบเทียบ (Comparing)
-เด็กต้องอาศํยความสัมพันธ์ของวัตถุ หรือเหตุการณ์ ตั้งแต่สองสิ่งขึ้นไป
-เข้าใจลักษณะเฉพาะของสิ่งของนั้นๆ และรู้จักคำศัพท์คณิตศาสตร์ที่ต้องใช้
4.การจัดลำดับ (Ordering)
-เป็นทักษะการเปรียบเทียบขั้นสูง
-การจัดลำดับวัตถุสิ่งของหรือเหตุการณ์
5.การวัด (Measurement)
-มีความสัมพันธ์กับความสามารถในการอนุรักษ์
-การวัดสำหรับเด็ก ได้แก่ อุณหภูมิ เวลา ระยะทาง ความยาว น้ำหนัก ประมาณ
**การวัดของเด็กปฐมวัยไม่ใช้หน่วยมาตรฐานในการวัด**
6.การนับ (Counting)
-เด็กชอบการนับแบบท่องจำโดยไมาเข้าใจความหมาย
-การนับแบบท่องจำนี้มีความหมายต่อเนื่องเชื่อมโยงกับจุดประสงค์บางอย่าง
7.รูปทรงและขนาด (Sharp and Size)
-เด็กส่วนใหญ่มีความรู้เกี่ยวกับรูปทรง และขนาดก่อนจะเข้าโรงเรียน
กิจกรรมท้ายชั่วโมง
- วาดรูปสถานที่ 3 อย่างที่ผ่าน ก่อนจะมาถึงมหาวิทยาลัย
1.ร้านตัดผม
2.ร้านขายไก่ทอด
3.ร้านขายดอกไม้
ประโยชน์และการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
-ทำให้เด็กได้เรียนรู้การสังเกตสิ่งต่างๆในชีวิตประจำวัน
-เด็กได้ฝึกการนับ เช่น นับร้านค้าที่ตัวเองผ่านมา
-เด็กได้ฝึกทักษะการจำแนกสิ่งต่างๆรอบตัว
